1、尝试回忆
所谓尝试回忆是将课堂学习的内容回想一遍。有人将它比喻为“反刍”，就像牛或羊一样，把已经进入胃里的食物再返回到口腔里细细加以咀嚼。这种方法实际上是在自己检查自己，逼上着自己进行思维活动。
2、认真读书
在复习的过程中，完成了尝试回忆的步骤以后，便要开始认真读书。当然，这时候的读书与预习和课堂学习时的读书是不一样的，它是在预习和课堂学习基础上进行的。
3、整理笔记
在复习过程中的整理笔记，是指要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行一定的加工和整理，使其成为一份经过加工和提炼的复习资料。整理笔记的过程往往是一个知识深化、简化的过程。所以，它要求索引清楚，中心突出，内容精练，好还有自己的独到见解。这样，可以使这份经过加工整理后的笔记成为阶段复习和重要考试前的复习的得力助手。
1.
养成提前预习的习惯提前预习，可以培养孩子自主学习能力、提高听课效率。建议家长可以让孩子在课前提前预习教材，主要是把书本的内容仔细过一遍，并找出重点，做好标注，带着问题和目的去听课，这样听课才更有针对性，同时也掌握了听课的主动权。
2.
养成专心听课的习惯全神贯注、专心致志地听课是非常重要的。孩子在上课时要紧跟老师的思路，边听课边思考，听老师是如何提出问题、分析问题和解决问题的，划出重难点，并做好相应的课堂笔记，课后结合相应的教辅资料做上标记或者进行一些习题训练等。
