科学区环境创设的意义如下：
首先,创新科学区环境创设能够提升幼儿对知识学习的关注度,唤醒幼儿对科学知识的探究意识,从而有效培养幼儿对知识学习的浓厚兴趣和主动意识,使幼儿爱学、乐学、善学,直接促进课堂效率的提升,实现幼儿的高效学习.
其次,创新科学区环境创设能够强化幼儿在知识学习中的情感体验,使幼儿感觉到合作的快乐、探究的快乐以及成功的快乐,从而帮助幼儿获得主动学习的情感动力,实现幼儿的快乐认知、幸福成长.
最后,创新科学区环境创设是素质教育的要求,能够为幼儿构建出人性化、科学化、最优化的认知课堂,最大限度地开发科学区环境创设的教育价值,为幼儿营造积极高效的成长氛围,直接促进了新课改形势下教育理论的研究活动.
有利于营造科技创新的社会氛围，提高科技创新的效率。
