数学课评课的四个维度（数学课评课优缺点及建议）

维度一：学生学习。

观察视角：准备／倾听／互动／自主／达成；

维度二：教师教学。

观察视角：：环节／呈示／对话／指导／机智；

维度三：课程性质。

观察视角：目标／内容／实施／评价／资源；

维度四：课堂文化。

观察视角：思考／民主／创新／关爱／特质