教育科研，是提高教学质量的一种活动形式。长期坚持搞教育科研，有利于及时地传递新的教学信息，推广教学经验，推动教学改革的深化，提高教师的整体素质。
首先，教育科研是新时期教学工作的重要内容。基础教育改革的需要是教育科研的推动力，也是教育科研的生命力，而保持教育科研旺盛生命力的因素正是活跃在教学第一线的全体教师。
其次，教育科研是教师个人专业发展的组成部分。随着教育的发展和各项改革的深入，教师职业发生了重大的变化，教师职业的稳定性受到挑战，许多教师已学习变成自己日常工作的一部分，将教研作为提升自己教育教学能力的重要条件。
任何一种教育观念，只有内化成教师个人的信念和“个人知识”时，才能引起教师行为的变化，并最终转变成自觉的实践。作为新时代教师必须强化教研意识，将教研变成自己工作的一部分。
