教师是一个综合性人才，不仅仅要承担教书的责任，同时也要育人。在这个过程当中，我们不可避免地会碰到各种各样的学生，同时也会遇见各种各样的问题。那么当我们碰见撒谎的学生时该怎么办呢？我们不妨从以下几个方面来思考：
1，首先，我们必须明确，及时的告诉学生，撒谎的行为是不对的。只有这样子才能够直达他们的意识层面，让他们明白什么样的行为是不对的。从而在以后的生活当中注意这些问题。
2，其次，我们应该和学生解释为什么撒谎的行为是不对的。它影响了我们什么样的品质，对于我们以后的发展有什么样的危害。唯有这样说，才能够疏通学生的思想，让他们形成辨析能力，才能起到教育的作用。
3，我们应该告诉学生应该怎么来克服撒谎的行为。学生撒谎出于很多的原因，这个时候我们应该听听学生的倾诉，认真帮他分析，然后告诉他合理的解决办法，以此来阻挡撒谎行为的出现。
学生撒谎的行为可大可小，如果老师不及时处理，那么就会演变成大事件。所以，当学生一出现这样的行为时，教师就应该注重并且积极的找出解决办法。
解决的办法可能因人而异，这就要源于教师对于这个学生的了解。但是不管怎么样，作为教师的我们都要充分的顾忌到学生的心理以及他们的接受能力。
对于处理学生撒谎的问题，我也是刚刚经历过的。
英语课后为了使学生能够熟记我们的英语句子，于是我让他们抄写五遍，很多同学都能很好的完成。但是有一个学生想混水摸鱼，仅仅只抄了一遍，就骗我说有五遍。
我一再再而三的问他时，她都说有五遍。还解释说，因为字小，所以显得少。无奈之下我只得让她自己行动，找出一模一样的五个地方来。如果真有五个地方一样，那么就是我这个做老师的冤枉了她，是我的错，我会跟她道歉。这个时候自知理亏的他才低下了头。
为了能让他清楚的认识到自己的错误，我要求他写一个检讨，然后再把欠的作业补上来。最后还和她谈了谈心。
如此一系列作为之下，我发现她真的有所改变。之后写作业的时候都会按照要求，老老实实的一遍一遍的标清楚，再也不能忽悠我。我想这对她而言应该算是最好的一个督促了吧。
教育不允许参假，学生的撒谎也不可姑息，应该在有苗头时，就“斩草除根”。
一般来说，学生说谎，大多是为了免于惩罚，出于自我保护的目的；也有为了面子，出于维护自尊的目的；还有为了帮助别人，出于哥们义气；只有极少数是为了掩盖真相，出于不可告人的阴险的目的。
对前三种情况，老师应细心调查，找到证据，严密推理，直接戳穿。正面引导学生认识到说谎的错误后果，击碎学生的侥幸心理。
对最后一种情况，则需加强与家长的联系，甚至动用社会力量，比如警察，及时防范制止，帮助重塑人格，避免走向犯罪的深渊。
