首先，调整好自己的情绪，把烦恼咽进肚子，露出笑脸，安慰下孩子，给孩子正面的情绪感染。
然后帮孩子一起梳理作业都有哪些，每门课的作业量，都陈列下来。然后再根据难易程度，先做难的！先做难的！以免越到后面越没有耐心，后面的耐心只能做一点简单的作业，即便因为太晚没有做完，也不会影响孩子对知识点的掌握。
其次，和老师沟通。避免在班级群公然沟通！
亲眼见过因为家长提出作业太多，做到太晚，在班级群对老师提出质疑的，结果老师勃然大怒，以为在质疑自己的教学方法，最后不欢而散。我也私下电话和老师沟通过，就说，孩子有一些偏科，最近在补习另外一科，当时确实是这样，老师也就很通情达理的减少了一些不必要的作业，孩子做作业的效率也很高。
最后，告诉孩子轻重缓急这四个字，让孩子从小分清楚做事情的顺序性。
简单的作业留在放学后先做，有难点的作业留在课堂或在家里家长辅导下做，着急让交的先做，要求一周内做完的，放在周末大段时间再做。这样把大的工程量一一拆解，就好像吃饭用小碗把大碗的饭分开，分多次吃。见缝插针的吃，就没那么大的压力啦。拖延症拖到最后，又多又累压力又大，当然心情不好啦！
