考点1:
教师职业道德规范
1、爱国守法 2、爱岗敬业
3、关爱学生 4、教书育人
5、为人师表 6、终身学习
【记忆口诀 】三爱两人一终身
考点2:教育观
1、面向全体
2、促进学生的全面发展
3、促进学生创新精神和实践能力的培养
4、促进学生生动、活泼、主动地发展
5、着眼于学生的终身可持续发展
记忆口诀:双全双发展,创新与实践
考点3:儿童观
1、幼儿是发展中的人,要用发展的观点认识幼儿
2、幼儿是独特的人
3、幼儿是学习的主体,是具有主观能动性的教育对象
记忆口诀:独立、发展、个性
考点4:教师观
(一)教师角色的转变
(1)学生学习的促进者
(2)课程资源的建设者和开发者
(3)教育问题的研究者
(4)社区型和开放型教师
记忆口诀:两开一促一研究
(二)教师行为转变
(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏
(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导
(3)在对待自我上,新课程强调反思
(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作
【记忆口诀】重赏助导,反思合作
考点5:开展素质教育的途径
(1)德育为先,五育并举
(2)把握课改精神,实践“新课程”
(3)教学课程以外的各种学校管理、教育活动,重点是班主任工作
考点6:开展素质教育的方法
(1)改变教育观念(2)加大教育改革力度
(3)转变学生观(4)建立素质教育的保障机制
(5)建立素质教育的运行机制
(6)营造良好的校园文化氛围
考点7:新课改下的评价观
(1)评价目的是促进发展(2)评价内容多元化
(3)评价方式多样化(4)评价主体多样化
(5)更注重评价过程
考点8:教师职业的劳动特点
(1)教师劳动的复杂性和创造性
(2)教师劳动的连续性和广延性
(3)教师劳动的长期性和间接性
(4)教师劳动的主体性和示范性
考点9:教师专业发展阶段
1、关注生存阶段——新手型教师,关注自己的生存适应性,把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生
2、关注情境阶段——注意力转移到提高教学工作的质量上来,如关注学生学习成绩的提高,关心班集体的建设,关注自己备课是否充分等
3、关注学生阶段——教师能够考虑到学生的个别差异,认识到不同年龄阶段的学生有不同的发展水平,具有不同的情感和社会需要,是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志
考点10:教师专业发展的途径
1.观摩和分析优秀教师的教学活动
2.开展微格教学
3.进行专门训练
4.反思教学经验