在孩子大约十个月到一岁左右,开始精细动作发展或者手眼协调锻炼的时候,有意识地给孩子导入这一概念。
孩子对于“量感”的学习和认知的最佳时机是在他语言发展较好、具有有一定的表达能力的时候,大约一岁半左右。
当孩子有了“集合”和“量感”的基础后,大约三岁左右时就可以进入到“数”的学习。
孩子对“数”的启蒙大约可以从10个月-1岁左右的时候开始,家长再逐步把数学放在生活里进行引导和学习,这对孩子以后建立空间立体感以及增加对数的敏感度大有利处。
在孩子大约十个月到一岁左右,开始精细动作发展或者手眼协调锻炼的时候,有意识地给孩子导入这一概念。
孩子对于“量感”的学习和认知的最佳时机是在他语言发展较好、具有有一定的表达能力的时候,大约一岁半左右。
当孩子有了“集合”和“量感”的基础后,大约三岁左右时就可以进入到“数”的学习。
孩子对“数”的启蒙大约可以从10个月-1岁左右的时候开始,家长再逐步把数学放在生活里进行引导和学习,这对孩子以后建立空间立体感以及增加对数的敏感度大有利处。