传统文化可以反映一个民族的民族心理、 思想感情等特征, 是中国历史文明演进的必然组成部分。 随着新课程标准改革的推进, 在基础教育阶段把传统文化和现代教育结合起来, 推动教育的全面发展, 就成为新课程总体目标所诠释的内容。中华优秀传统文化是中华民族的精神家园,而精神家园的建设,与优秀传统文化教育在学生中的开展情况密不可分。
传统文化可以反映一个民族的民族心理、 思想感情等特征, 是中国历史文明演进的必然组成部分。 随着新课程标准改革的推进, 在基础教育阶段把传统文化和现代教育结合起来, 推动教育的全面发展, 就成为新课程总体目标所诠释的内容。中华优秀传统文化是中华民族的精神家园,而精神家园的建设,与优秀传统文化教育在学生中的开展情况密不可分。