现在一年级的孩子很少有逃课的,应该做如下教育工作:
首先要与孩子进行平等交流,耐心,细致,讲出心理话及原因。
其次,耍分析出逃课的真正动机,是否受排挤或打击。
再对症下药,消除病根。
在校的一年级学生,经过三年的疫情,真正受教育的时间有限,在家不拘束等,有可能是有的根源。
现在一年级的孩子很少有逃课的,应该做如下教育工作:
首先要与孩子进行平等交流,耐心,细致,讲出心理话及原因。
其次,耍分析出逃课的真正动机,是否受排挤或打击。
再对症下药,消除病根。
在校的一年级学生,经过三年的疫情,真正受教育的时间有限,在家不拘束等,有可能是有的根源。