先不要给孩子出复杂的应用题,把最简单易懂的先搞清楚。做应用题首先要读懂题意,家长可以先从问题着手,慢慢给孩子引导,怎么分析题再去列算式。孩子出错了的地方,要一起帮助孩子看看出错在哪里,有时多不一定是加,少也不一定是减。还是多引导为主。