提出素养教育思想是谁（素养教育与核心素养教育的区别）

提出素养教育思想的人是德国教育家康德。他认为，素养教育不仅应该强调学生的知识技能，更要培养学生的品德、思维能力和判断力，使其成为一个具有自主思考能力和责任感的人。素养教育的核心在于让学生具备终身学习的能力，以适应社会和自身的变化，成为一个有价值的社会成员。这一思想在当今教育领域仍然具有重要的意义。