一部分学生逃课是因为教师水平有限，上课呆板生硬，照本宣科，考前划重点学生听得无趣，自然就不来上课了。针对这种情况，教师应该在教学中赋予艺术，提高教学质量，增加教学模式，比如增强课堂师生之间的互动问答，或者以演小品，做小游戏的的形式把知识教授给学生。
二有些学生逃课是因为客观经济因素，比如贫困生需要花大量时间去做兼职赚生活费。学校应减免贫困生学费,设置丰厚奖学金以及提供勤工俭学岗位，辅导员平时也需花多心力在贫困生以及家庭负担较重的学生身上，给予良好的心理辅导，以实际行动减轻贫困生的经济负担以及心理压力。
三学生逃课还有一个主要的原因就是自己主观上不够积极上进，不思进取，只求60分万岁，对于学习没有热情，学校应该让辅导员多跟学生沟通，让学生切身了解到学习是为了自己的将来，社会上没有及格线，学校也应该加强管理，对于逃课率较高的学生采取通告，留级等的处分，让学生明白学校的纪律，把逃课这个习惯给强制改掉。
