帮助后进生克服自卑感,树立自信心 小学生的心理特点是思维活跃,积极向上。他们总希望得到老师的鼓励和信任。如果在教学中,老师关心、尊重、信任他们,师生关系融洽,学生就会自尊、自信,心情愉快,积极努力的学习。
因此,我很注意教学态度,讲话做事都注意不要挫伤学生的自尊心和自信心。
以鼓励和信任使他们明白自己并不比别人差
帮助后进生克服自卑感,树立自信心 小学生的心理特点是思维活跃,积极向上。他们总希望得到老师的鼓励和信任。如果在教学中,老师关心、尊重、信任他们,师生关系融洽,学生就会自尊、自信,心情愉快,积极努力的学习。
因此,我很注意教学态度,讲话做事都注意不要挫伤学生的自尊心和自信心。
以鼓励和信任使他们明白自己并不比别人差