陶行知教育孩子的方法
第一,解放儿童的创造力,培养发挥儿童的创造精神。
第二,善于组织集体生活,培养创造能力。
第三,培养学生的自动力,注重学生对科学文化知识的探求。
第四,培养学生善于发现问题并设疑辨难的能力。
陶行知认为,有了疑难,就是成功的一半,疑难是创造之师,是学生追求真理、创造的内驱力,有了它,教师勿庸频挥教鞭,学生仍自进不息。
陶行知教育孩子的方法
第一,解放儿童的创造力,培养发挥儿童的创造精神。
第二,善于组织集体生活,培养创造能力。
第三,培养学生的自动力,注重学生对科学文化知识的探求。
第四,培养学生善于发现问题并设疑辨难的能力。
陶行知认为,有了疑难,就是成功的一半,疑难是创造之师,是学生追求真理、创造的内驱力,有了它,教师勿庸频挥教鞭,学生仍自进不息。