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初一学生的心理特征(初一年级学生心理发展特点)

初一学生的心理特征(初一年级学生心理发展特点)

更新时间:2024-02-21 17:32:46

初一学生的心理特征

、自我意识的觉醒,凸显个性。2、初中生思想的独立性和独创性。

让孩子学会制定学习计划,有计划地学习。培养孩子自觉地学习,有些孩子管不住自己,放任自流,不能自觉地预习,复习,这样的学生多半缺乏自制力,不刻苦。

让孩子要有计划性,在学习的过程中,总会有自己学得好的部分,学得不好的部分,要有计划的随时查漏补缺。而且,初中难的学科较多,有计划地分配时间,避免偏科也很重要。

鼓励。赏识教育是现在我们所提倡的,多一点赞扬,少一些批评。鼓励的话语更容易让人接受,我们可以在鼓励的同时,用一点小技巧,加入自己的看法,孩子也许就愿意听了。

5、不要和孩子较劲。青春期的孩子比较固执倔强,心理又不够成熟,我们要是还和孩子较劲,最终的结果大多是把孩子推向与我们对抗的那一边,使得双方矛盾升级,所以很多时候,改变孩子之前,我们应该先尝试改变自己,让孩子看到父母的改变,做一个好榜样,当孩子感受到父母的变化,也会反思自己的行为,不会为了反抗而反抗。

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