奥数不是每个小学生都适合的,只有5%的小学生在奥数学习方面有天赋。
但是作为一种选拔方式,所有的学校都将各种奖章作为评判标准,促成了全面学奥数的各种局面。如果是教会学习方法,知其然也知其所以然,奥数对于小朋友的学习能力、逻辑思维能力等还是有很好的效果。但是单纯为了竞赛而竞赛,学习各种套路,这种奥数学习真心没有意义。
所以关键要看教育导向,因材施教,不能把奥数作为唯一标准。
奥数不是每个小学生都适合的,只有5%的小学生在奥数学习方面有天赋。
但是作为一种选拔方式,所有的学校都将各种奖章作为评判标准,促成了全面学奥数的各种局面。如果是教会学习方法,知其然也知其所以然,奥数对于小朋友的学习能力、逻辑思维能力等还是有很好的效果。但是单纯为了竞赛而竞赛,学习各种套路,这种奥数学习真心没有意义。
所以关键要看教育导向,因材施教,不能把奥数作为唯一标准。