人的全面发展和得其大者可以兼其小,这二者存在对立统一的关系。
其一,从对立的角度而言,培养人才时,力求德智体美劳多方面都齐头并进地发展,各方面都能成为优秀者,但选用人才时,若一味寻求全面发展的优秀人才,难以找到,这时就得根据所需人才之特长来挑选,这就是得其大者可以兼其小。这样培养目标和选用目标就出现了对立的情况。
其二,从统一的角度而言,无论培养方向和录用方向是否对立,其根本都是鼓励人成为优秀者,成为为国家为社会为家庭受欢迎得重用的人才,因此说二者又是统一的。
人的全面发展和得其大者可以兼其小,这二者存在对立统一的关系。
其一,从对立的角度而言,培养人才时,力求德智体美劳多方面都齐头并进地发展,各方面都能成为优秀者,但选用人才时,若一味寻求全面发展的优秀人才,难以找到,这时就得根据所需人才之特长来挑选,这就是得其大者可以兼其小。这样培养目标和选用目标就出现了对立的情况。
其二,从统一的角度而言,无论培养方向和录用方向是否对立,其根本都是鼓励人成为优秀者,成为为国家为社会为家庭受欢迎得重用的人才,因此说二者又是统一的。