1、集体教育活动。
全班小朋友一起参与,老师面向所有小朋友。
2、小组活动。
儿童在小团体中,教师提供环境和材料,发挥间接指导作用。
3、个别活动。
幼儿独自活动,教师予以个别指导。有利于因材施教,发挥儿童的主体性。