教学目的
使学生了解吃好早餐对身体健康的重要意义,并养成每天吃好早餐的习惯。
★重点
了解吃好早餐对身体健康的重要意义
★难点
并养成每天吃好早餐的习惯。
★教学过程:
一、 板书课题:吃好早餐。
提问:为什么要吃好早餐呢?怎样才算吃好早餐呢?
老师讲述有一个同学不吃早餐晕倒的事,说明吃好早餐的重要。
二、请吃了早餐的同学聚首,并说说吃了些什么?
三、谈一谈你喜欢吃怎样的早餐。
四、早餐吃什么好呢?
早餐迎战全天热量的30%,所以早餐光吃牛奶和鸡蛋虽然营养价值高,但热量不够,所以还要吃粮食,
教学目的
使学生了解吃好早餐对身体健康的重要意义,并养成每天吃好早餐的习惯。
★重点
了解吃好早餐对身体健康的重要意义
★难点
并养成每天吃好早餐的习惯。
★教学过程:
一、 板书课题:吃好早餐。
提问:为什么要吃好早餐呢?怎样才算吃好早餐呢?
老师讲述有一个同学不吃早餐晕倒的事,说明吃好早餐的重要。
二、请吃了早餐的同学聚首,并说说吃了些什么?
三、谈一谈你喜欢吃怎样的早餐。
四、早餐吃什么好呢?
早餐迎战全天热量的30%,所以早餐光吃牛奶和鸡蛋虽然营养价值高,但热量不够,所以还要吃粮食,