1、眼神暗示。作为一名老师，当在课堂上发现有学生玩手机，可以先不要采用过激的行为，例如直接过去没收。而是先给与眼神暗示，盯着他看，让他知道自己已经看见他上课开小差了，自觉一点的学生自然就会乖乖放下手机听课。
2、如果学生并没有发现自己玩手机已经被老师看见了，这个时候，老师可以借着课堂互动，走到玩手机的学生旁边，轻轻的敲一下他的桌子，给与相应的提示。
3、或者可以走到该名学生身边，轻轻的拍一下学生的肩膀，提醒他，上课不要开小差，现在是上课时间。
4、如果多次提醒，学生还是自顾自的玩的话，这个时候也可以暂时把手机收上来，迫使他知道，他的行为是不对的。
5、手机收上来，下课之后，可以找这名学生到办公室进行交流，询问他玩手机的原因，是否有什么不得不回的信息，或者是有什么急事，又或者只是单纯的想玩，好对症下药。
