同伴反馈的主要理论依据是社会认知理论。
社会认知理论认为个体通过与他人的交互和经验共享来建构自己的知识和理解。
在同伴反馈中,学习者通过与同伴的互动,获得他人的意见和建议,从而促进自己的学习和理解。
这种互动和经验共享有助于学习者发展思维能力、解决问题的能力和自主学习的能力。
通过同伴反馈,学习者可以从不同角度和多样化的观点中获得启发,培养批判性思维和合作能力,促进自身的学习发展。
所以,社会认知理论是同伴反馈的主要理论依据。
同伴反馈的主要理论依据是社会认知理论。
社会认知理论认为个体通过与他人的交互和经验共享来建构自己的知识和理解。
在同伴反馈中,学习者通过与同伴的互动,获得他人的意见和建议,从而促进自己的学习和理解。
这种互动和经验共享有助于学习者发展思维能力、解决问题的能力和自主学习的能力。
通过同伴反馈,学习者可以从不同角度和多样化的观点中获得启发,培养批判性思维和合作能力,促进自身的学习发展。
所以,社会认知理论是同伴反馈的主要理论依据。