新生入园一个多月了，我家大宝也是今年九月二号入小班的，他是典型的慢热型性格，第一天去的时候完全是不哭不闹，估计是自己处于懵圈的状态，我看着别人家小孩撕心裂肺，肝肠寸断的，还有点暗自窃喜。第二天有点小情绪，但是稍微安抚下就好了，但是从第三天开始就是撒泼放赖，电闪雷鸣，倾盆大雨纷至沓来。到现在十一之后已经上了两周了，每天早上还是哭哭啼啼的央求我不要送他去幼儿园。
在这入园一个多月的时间里，他的进步也是有目共睹的。刚开始的一周里，每天都是拉着一个老师寸步不离的陪着他，老实说，三个老师总归有一个是专门服务他的，另外两个老师要做三个老师的事情。中午吃饭从来不动手的，等着老师喂，还特别挑食。睡午觉也是很头疼，有时候一中午不睡，要么就是手抠着抠那，脚不停的踢来踢去。同时还有行为退化的问题，经常尿床尿裤子，还变得很暴力，一言不合就喜欢打人，这些都是入园之前从来没有过的。
在入园之后的这一个多月的时间里，针对于他的这个入园综合症的问题也是让我们全家焦头烂额的。但是，慢慢的我也感受到了一些良性的反馈。有一天放学回来主动给我们又唱又跳，原来是幼儿园新教的，而且在此之后，每天回来自己或多或少都会主动输出一些幼儿园的事情给我们。
在入园之后的一个多月的时间里，我感觉进步最大的还是生活自理能力上的进步。我近期有去参加幼儿园的家长开放日活动，切身的陪他经历了幼儿园的一天。原来他可以喝完牛奶，自己把吸管和盒子分开扔进垃圾桶；原来他还可以把一块毛巾叠成不同的大小，分别擦嘴擦脸和擦手；原来他可以自己去拿杯子喝水然后再把杯子归位；原来我的孩子离开了妈妈他可以更好的理解规则，遵守规则，融入集体。
新生入园一个多月了，大宝虽然还有很多地方仍然需要进步，但是，他已经尽自己最大的努力做到最好了。父母之爱子则为之计深远，在当代，父母更多的是想帮孩子去规划，去代劳，但是孩子真正需要什么？这值得我们去思考。我觉得跟我家宝宝这一个多月的进步来说，我做到的远远不够，我要相信他，给他自由的空间去感受挫折，去学会坚强，去努力自立，去适应集体。
