学习内容：一、了解《幼儿园教师专业标准》的结构、意义。
二、出发点、理论、内容、实施建议。
四、《幼儿园教师专业标准（试行）》发布的意义。
五、《幼儿园教师专业标准（试行）》发布的出发点。
第一部分 基本理念
一、基本理念——幼儿为本
基本理念——师德为先
二、基本理念——能力为重
三、基本理念——终身学习
四个基本理念的基本含义；
第二部分 基本内容
一、专业理念和师德（灵魂和核心）
1、职业理解与认识（热爱、理想、敬业、认同、修养）
2、对幼儿的态度与行为（关爱、尊重、信任、重视）
3、幼儿保育和教育的态度和行为（2个重视4个重视）
4、个人修养与行为（情感、态度、行为言谈、着装）
二、专业知识（必备素质与条件）
1、幼儿发展知识。
2、幼儿保育和教育知识。
3、通实性知识。
三、专业能力
1、环境的创设和利用
2、一日生活的组织与保育
3、游戏活动的支持与引导
4、教育活动的计划于实施
5、激励与评价
6、沟通与合作
7、反思与发展第三部分：实施建议
