初中道德品质与公民素养家长评价评语应从以下几个方面进行评价：
1. 道德品质
我们首先会关注孩子的道德品质，如是否遵守社会准则、具有公正心、乐于助人等等。在日常生活中，我们可以通过观察孩子的行为，了解其在面对他人时是否能够展现出尊重、理解和关爱等品质。
2. 公民素养
在公民素养方面，我们会关注孩子是否了解并遵守法律法规、尊重社会公德、具备社会责任感等。我们可以通过观察孩子在学校和社区中的表现，了解其是否能够积极参与公共事务、关心社会发展和为他人着想。
3. 遵纪守法
在遵纪守法方面，我们会关注孩子是否能够自觉遵守学校规章制度、尊重教师权威、遵循班级管理规定等。同时，我们也要注意孩子在社会生活中的行为是否合法合规，不违法乱纪、不乱扔垃圾、不破坏公共设施等。
4. 尊老爱幼
在尊老爱幼方面，我们会关注孩子是否关心照顾年迈的长辈，尊重老年人的生活和思想；是否能够帮助和关爱幼小的兄弟姐妹，为家人营造温馨和谐的氛围。同时也要关注孩子是否能够尊重师长，虚心向他人学习请教。
5. 团结协作
在团结协作方面，我们会关注孩子是否具有团队合作精神，积极参与班级、学校、社区等组织的活动，并尽力为团队取得成功；是否能够在团队中发挥自己的优势，为团队成员提供帮助和支持。
6. 诚实守信
在诚实守信方面，我们会关注孩子是否具有诚实守信的品质，如言行一致、不欺瞒、不欺骗他人；是否能够珍惜他人劳动成果，遵守承诺和约定；是否能够积极参与各类公益活动，奉献回馈社会。
7. 勤奋努力
在勤奋努力方面，我们会关注孩子是否具有积极进取的精神，能否在学习和生活中保持刻苦努力的态度；是否具有进取心，勇于挑战自我，不断提升自己的能力和素质。
8. 独立自主
在独立自主方面，我们会关注孩子是否具有独立思考和解决问题的能力；是否能够主动规划和安排自己的学习和生活，合理规划时间；是否能够自主学习和探索新领域，具备创新意识和实践能力。
9. 感恩奉献
在感恩奉献方面，我们会关注孩子是否具有感恩之心，珍惜家人和社会的关爱与支持；是否积极参与志愿服务活动，为社会做出贡献；是否理解并践行“己所不欲，勿施于人”的道理，尊重他人，关心社会。
10. 责任担当
在责任担当方面，我们会关注孩子是否具有家庭、学校和社会责任感，勇于承担自己的义务和责任；是否理解并遵守法律法规，不违法乱纪；是否注重个人卫生和环境保护，养成良好习惯，积极参与环保公益活动。
总之，家长在评价孩子的道德品质和公民素养时，应注重全面性和客观性，结合孩子的日常生活和学习表现进行综合评价，同时关注孩子的个性和特点，给予有针对性的指导和支持，帮助孩子全面发展，成为具备良好道德品质和公民素养的优秀人才。
