负数的三个特点：永远小于0，小于正数；相反数是正数；绝对值是正数。
正数是永远大于0的，相对的，负数是永远小于0的。绝对值是指数轴上的一个点到原点的距离，由于距离是不可能为负，所以负数的绝对值为正。正数与负数是描述具有相反意义的量，就是说负数的相反数就是正数。
负数的产生是符号运用的进一步拓展。现实生活中，奇与偶，正与负，左与右，一与众，直与曲，动与静等，是一组组对立概念，其中蕴含了对立统一、联系发展这些最朴素的哲学思想。
数学就是用数学的语言来描述现实世界的数量关系和空间关系。课始，引出对立的一组矛盾，用“4”这一个数无法表达两种相反意义的量，怎么办？学生利用已有的生活经验解决矛盾，在数前用不同符号表达两种相反意义的量，使这对矛盾在符号化的思想下得到统一，让学生感受到符号的作用。
