让一年级学生快速学会排队可以采取以下方法：
在教师给学生排好队后，让学生用自己的小手模仿照相机，把左右两边的同学“照”下来，让学生在兴趣中记住自己的位置，同时，也帮助左右两边的同学记住了位置。 这种游戏的方法，不仅使学生产生浓厚的兴趣，而且使同学之间增进了友谊，培养了学生互相关心、互相帮助的精神。
针对一年级学生特点，体育课队形的位置安排尽量以学生已熟悉的位置为基础，少量微调，以减少学生在记忆体育课队形位置时的干扰因素，加快学生记忆的速度。
依据教室内位置，有效利用学生熟悉的座位排序。在课前带队前往操场时，可依据教室内座位排序，这样可以有效减少在集合时因找不到自己位置而发生的混乱情况，有利于学生快速集合好队形开展教学活动。
通过设计各种游戏活动，提高学生参与度。在活动中，学生能够发挥自己的主体作用，提高他们的组织能力、想象力和凝聚力。教师可以通过引导学生在游戏中进行讨论、思考、总结等方法，让学生在快乐中学习、成长。
以上方法仅供参考，可以结合实际情况选择适合的方法。
