三观的形成是个复杂的系统问题，这也是解决如何树立三观的前提。世界观、人生观、价值观，一个“观”字就说明了是个人对这个世界、人生、价值的认知、投射、取舍。所以，三观会受到家庭、学校、环境、书籍、际遇等因素的影响，特别是幼年时期，父母言行举止，嘴上灌输的信条，对孩子三观形成至关重要。这也是为什么说，好孩子不是教出来的，什么样的父母会有什么样的孩子。现实是，并不是每个人都有机会从小就树立起正确的三观，接受到很好的家庭教育，那就要依靠学校了，学校的教育也是在给孩子社会化，建立三观的过程，如何看待这个世界，如何对待自己的人生，如何与人相处，如何面对金钱等等，，，当学校将这些知识传输给学生时，比较乖的孩子，可能会完全接受，并相信，接着就去实践在生活中，通过强化，慢慢就成为行为模式。而有些学生可能也就是听听，左耳进右耳出，根本不走心甚至不相信。他们也许更愿意去模仿学习他们喜欢的行为模式，走自己喜欢的路，也许他们的三观个性化鲜明，敢爱敢恨。还有一些学生，一方面接受到学校的传输，一方面有自己的思考，还喜欢读各种书籍，在现实中观察社会现象和各色人群，他们的三观可能会更通透，也更灵活，不会简单的就是非对错。
举个身边的例子，一个朋友从小接受传统文化教育，父母都是信佛，他三观呈现出中国传统的忠孝仁义礼智信等信条，读书的时候也会偏向读中国历史、文化和哲学的书籍，而另外一个朋友一直推崇西方经济思维，追求个人自由和城市文明，对中国传统文化就明显不感兴趣。这两个不同家庭熏陶出来的，加上对文化取舍的不同，形成不同的人生信条，带来不同的行为模式，也就呈现出迥异的三观。
人们常说，你还没看看世界，凭什么说世界观。有一定道理。抛开家庭、学校、读书等因素，要形成正确的三观，就是要多看看世界是怎么样的，去人生道路上摸索，去多样价值取舍面前尝试，将历练和知识结合起来，互相印证，互相充实，走出属于自己的道路，成就属于你自己的三观。
