不同的教育目的对人才培养的价值取向不相同,教育目的的价值取向,即对教育目的的价值性进行选择时所具有的倾向性。教育目的的价值取向问题是教育理论中最为重要的领域。教育目的观可分为个人本位论、社会本位论、文化本位论、生活本位论等几种类型。
个人本位论的教育目的观从个人自身发展的需要出发,根据人的本性的需要来确定教育目的。
它认为教育目的就是注重个人价值,注重人的身心和谐发展,使受教育者的本性、本能得到发展。
不同的教育目的对人才培养的价值取向不相同,教育目的的价值取向,即对教育目的的价值性进行选择时所具有的倾向性。教育目的的价值取向问题是教育理论中最为重要的领域。教育目的观可分为个人本位论、社会本位论、文化本位论、生活本位论等几种类型。
个人本位论的教育目的观从个人自身发展的需要出发,根据人的本性的需要来确定教育目的。
它认为教育目的就是注重个人价值,注重人的身心和谐发展,使受教育者的本性、本能得到发展。