步骤/方式1
1、原本性
步骤/方式2
2、创造性
步骤/方式3
3、综合性
步骤/方式4
4、即兴性
步骤/方式5
5、亲自参与
步骤/方式6
6、从本土文化出发
步骤/方式7
7、适于开端
步骤/方式8
8、为所有人。
步骤/方式9
9、回归人本
步骤/方式10
奥尔夫教学体系的对象是所有的儿童，包括那些才能较差的儿童。因此，在教学内容、教材的选择与确定上，奥尔夫都是根据儿童的特点来进行的。例如，在教学材料的选择上，从布谷鸟叫的下行三度（sol―mi）作为旋律学习的起点，词的起点则是孩子们的名字、熟悉的童谣、儿歌以及色彩、花、树木、一周的每一天、地名等。
