1、鼓励孩子多表达
家长以平等交流的态度,多问问跟孩子主观感受有关的问题。鼓励他多表达自己的想法,摸清他的兴趣点,为后续自我管理训练打下基础,最起码先恢复较良性的亲子关系。
2、接纳型的倾听,多肯定,多正向回应
在交流中,无论孩子的回答是什么,都要秉着接纳的心态去倾听,即使这些回答不是你从自身性格或认知观念出发,想听到的答案。
不要随时打断他的表达,更不能用反问质问的语气问孩子为什么这么想,不要急于纠正他的“错误”想法。
1、鼓励孩子多表达
家长以平等交流的态度,多问问跟孩子主观感受有关的问题。鼓励他多表达自己的想法,摸清他的兴趣点,为后续自我管理训练打下基础,最起码先恢复较良性的亲子关系。
2、接纳型的倾听,多肯定,多正向回应
在交流中,无论孩子的回答是什么,都要秉着接纳的心态去倾听,即使这些回答不是你从自身性格或认知观念出发,想听到的答案。
不要随时打断他的表达,更不能用反问质问的语气问孩子为什么这么想,不要急于纠正他的“错误”想法。