我想也就以下几种情况：
第一，确实学不好，在学习上产生自卑心理，也就会送内心深处躲避学习。要知道很多的学习是要依靠天赋的，尤其是音乐美术等等，那也就能够发挥其特长而学。
第二，被迫，即然不是为自己而学，那自然内心会抗拒学习，出工不出力也就是必然行为，那就应该发挥其兴趣而学。
第三，无回报，孩子原本对学习倒是没什么意见，但是努力之后得不到什么回报。家长觉得学好是应该的，一旦不好就是责难和鄙视，缺乏正面的鼓励和帮助。那孩子也会慢慢感觉出力不讨好的无意义。
总之，特别是对小学生去讲日后的大道理是没有什么意义的，只有能感受到学习对现在的意义才会真正有用。
