钝角的数量大,图形也大。因为锐角大于0度而小于90度,钝角大于90度而小于180度,因此锐角小于钝角。在中学课本里,有0度角,锐角,直角(90度的角),钝角,平角(180度的角,角的始边和终边在一条直线上),周角(始边固定,终边绕着角顶点旋转一周所形成的角)。这些角的意义,有助于解决相关问题。
钝角的数量大,图形也大。因为锐角大于0度而小于90度,钝角大于90度而小于180度,因此锐角小于钝角。在中学课本里,有0度角,锐角,直角(90度的角),钝角,平角(180度的角,角的始边和终边在一条直线上),周角(始边固定,终边绕着角顶点旋转一周所形成的角)。这些角的意义,有助于解决相关问题。