声音小是因为学生们胆怯、怕羞,所以要先鼓励孩子们放下包袱,自信地认为自己是最棒的;还要告诉学生大声朗读有助于快速记忆知识点;最好定期表扬朗读表现好的学生,形成人人争先的班级氛围。
把读书声音较大,课堂上较活跃的同学,把他们的位子分散开,让他们去带动他周围的同学。
声音小是因为学生们胆怯、怕羞,所以要先鼓励孩子们放下包袱,自信地认为自己是最棒的;还要告诉学生大声朗读有助于快速记忆知识点;最好定期表扬朗读表现好的学生,形成人人争先的班级氛围。
把读书声音较大,课堂上较活跃的同学,把他们的位子分散开,让他们去带动他周围的同学。