一是多与学生交流,培养感情,让学生觉得老师在的时候胆子更大;
二是培训学生朗读的习惯,纠正发音,让学生觉得朗读是一种享受;
三是让学生背诵一些经典文件的名段,培养学生的感悟,舒发情怀。
可能有点害羞?慢慢让他放开 但是也不能像大喊大叫一样读书。