主要是指在课堂教学活动之外的,有利于学生课余时间发展特长,增加学识,开发智力,培养能力,提高思想,陶冶情操的学习、教育、交流和实践活动。
就其组织形式而论,第二课堂除了有关部门和有关教师的指导、引导和帮助外,主要是由学生自己管理自己,自己教育自己