教材的单一形式体现（教材的核心特点）

传统的教材（特别是教科书）呈现形式单一，基本上以文本形式呈现，版面不活跃，很少出现图画，板着面孔迎接学生，纸张及印刷质量也不是很好。

教材的编写者和出版者很少思考教材的形式美以及呈现形式对学生学习兴趣、学习积极性的激励作用。