一年级数学下册怎么教（一年级数学下册上下左右怎么教）

1，不仅要考虑教学自身的特点，还要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度，思维能力等方面的进步和发展。

2.注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。