现在问题的根本是孩子的识字量。建议二步走。一、陪伴作业，先让孩子自己试读题（有时孩子会结合认识的字猜出题目问题，猜也是种能力的啊），如孩子明白题目意思（含猜的）就不用复述，如不明白就带着孩子指读题目，读后明白的就直接做，还不明白的就要帮孩子找出重点并讲解了。此过程如家长是在没有精力，就要报托班了（一定要多选择下，找到合适的托班）由托班老师代劳了。二、加大孩子识字量的培养了。先从简单的绘本开始，指读，每天要保证半小时到一个小时。读的的时候遇到不会的字时家长教读，并要连带所属词语一起复读几遍。这是一个需要一定时间的过程，急不得。经过这两步半年下来基本就可以了，但阅读不能停，要一直持续，整个学生阶段阅读都很重要，只不过三年级后就侧重阅读理解和好文记忆了。
