1、在整理玩具时进行数学教学：小孩子最喜欢玩具。其实，这就是一个很好的学习机会。每次玩完玩具后，让幼儿自己收拾玩具。这时，就可给幼儿提出问题，请幼儿按玩具用途进行分类，把属于车类的玩具放在一起，把积木放在一起，把布娃娃类的玩具放在一起。
2、利用区域活动进行数学教学：人们在生活中的一举一动都影响着幼儿。五岁的幼儿最喜欢模仿成人的行动。因此，幼儿园的区域活动就为他们模仿提供了空间。利用区域活动进行数学教学可收到事半功倍的效果。
3、利用户外游戏进行数学教学：现实生活中的数学知识无处不在。同样，学习数学中的比高矮，就可在户外活动中进行。户外活动时，可以和幼儿比一比谁的个子高，谁的个子矮。比较后，幼儿很快就按从矮到高的顺序主动站队，这样可以一举两得。幼儿不仅学会了比较高矮，而且还学会了站队。
4、在玩中进行数学教学：五岁的幼儿最喜欢搭积木。搭积木不仅动手还动脑，利用玩积木的时间可教孩子认识图形。我用长方形的积木搭墙，用三角形的积木搭房顶，幼儿会再玩的过程当中认识各种形状，这些都是认识图形的好方法。
