1、英国伦敦大学学院认知神经科学研究所科研人员发现:人们在10~30岁时,能够储存更多的信息,记忆更牢。
2、北京大学心理学教授沈政认为,记忆力存在个体差异,但一般6~20岁的儿童、青少年的记忆力最佳。
这个时期,大脑就像一个大的书架,存储的东西并不多,“书本”放在哪了能够立马知晓。
随着存储东西的增加,年龄大了之后,易混淆一些相似点,因此经常找不到相对应的“书本”。
3、学龄儿童可以进行图形、简单概念的记忆;中学时代可以加强抽象记忆;大学时,多进行理论知识的记忆。
1、英国伦敦大学学院认知神经科学研究所科研人员发现:人们在10~30岁时,能够储存更多的信息,记忆更牢。
2、北京大学心理学教授沈政认为,记忆力存在个体差异,但一般6~20岁的儿童、青少年的记忆力最佳。
这个时期,大脑就像一个大的书架,存储的东西并不多,“书本”放在哪了能够立马知晓。
随着存储东西的增加,年龄大了之后,易混淆一些相似点,因此经常找不到相对应的“书本”。
3、学龄儿童可以进行图形、简单概念的记忆;中学时代可以加强抽象记忆;大学时,多进行理论知识的记忆。