必须先确定教研主题,如果没有主题,那么就失去了指挥棒。
确定主题之后,围绕主题,大家进行教学设计,进行上课,其他人轮班听课。
诊断。在听课过程中,发现问题,找出共性的问题和个性问题。
研课。经过大家讨论之后,找出解决方法,改进之后再次上课。
如此反复,大家都在提升。
必须先确定教研主题,如果没有主题,那么就失去了指挥棒。
确定主题之后,围绕主题,大家进行教学设计,进行上课,其他人轮班听课。
诊断。在听课过程中,发现问题,找出共性的问题和个性问题。
研课。经过大家讨论之后,找出解决方法,改进之后再次上课。
如此反复,大家都在提升。