当我们给钟摆施以比较大的力气时,那么钟摆摆动的幅度就会比较大,但如果施以的力气比较小,那么摆动幅度就会随之减少。但无论是施以大力气,还是施以小力气,钟摆在左右两边摆动的幅度都一样。
我们不妨把这一效应放到孩子的情绪上,当孩子无法控制住自己的正面情绪时,他们在面对负面情绪的时候,也就无法进行正常控制。所以孩子在遇到事情的时候,就会用比较极端的方式进行表达宣泄,例如大声哭闹、嘶吼等。
但如果我们能够合理利用“钟摆效应”,其实就能帮助孩子在遇到事情的时候,不至于总是用哭泣来表达自己的情绪。
当我们给钟摆施以比较大的力气时,那么钟摆摆动的幅度就会比较大,但如果施以的力气比较小,那么摆动幅度就会随之减少。但无论是施以大力气,还是施以小力气,钟摆在左右两边摆动的幅度都一样。
我们不妨把这一效应放到孩子的情绪上,当孩子无法控制住自己的正面情绪时,他们在面对负面情绪的时候,也就无法进行正常控制。所以孩子在遇到事情的时候,就会用比较极端的方式进行表达宣泄,例如大声哭闹、嘶吼等。
但如果我们能够合理利用“钟摆效应”,其实就能帮助孩子在遇到事情的时候,不至于总是用哭泣来表达自己的情绪。