规则游戏是一种儿童游戏。
游戏是按照一定的规则进行,规则可以是故事情节要求的,也可以是儿童按其假设的情节自己规定的,其中既有具体的也有概括的。
研究表明,幼儿中期儿童能按一定的规则做游戏,但他们常常出现因外部刺激或自己的兴趣而忘记甚至破坏规则的现象;幼儿晚期的儿童能较好地理解并坚持游戏的规则,还能用规则约束所有参加游戏的成员。
这种游戏可培养儿童遵守集体和社会道德规范的习惯,发展其逻辑思维能力。
规则游戏是一种儿童游戏。
游戏是按照一定的规则进行,规则可以是故事情节要求的,也可以是儿童按其假设的情节自己规定的,其中既有具体的也有概括的。
研究表明,幼儿中期儿童能按一定的规则做游戏,但他们常常出现因外部刺激或自己的兴趣而忘记甚至破坏规则的现象;幼儿晚期的儿童能较好地理解并坚持游戏的规则,还能用规则约束所有参加游戏的成员。
这种游戏可培养儿童遵守集体和社会道德规范的习惯,发展其逻辑思维能力。