1 取消某些特定的的待遇，比如说家长可以取消孩子一周之内不准看电视或一周内不准吃零食，在这个过程中家长不要心软以免在孩子心中失去威信，更难管教孩子。
2 孩子不听话与大人顶撞、吵闹不停或与小伙伴打架时，家长都可以采取罚站的方式。把家里一个固定角落设定为“罚站角”，罚站区域不要太明显，一般罚站时间为15分钟左右。罚站前家长要讲清楚为什么要惩罚他；罚站结束后让孩子说出下次应当如何改正错误，这才是罚站的意义
3 没收心爱的玩具。孩子乱丢玩具时，家长可暂时没收他最喜欢的玩具或，并告诉他什么时候把乱扔东西的坏毛病改了，什么时候再归还玩具。
4 做家务。孩子把玩具丢的满地都是，家长在口头警告后无效，可给孩子准备扫把、整理箱等物品，让他把弄乱的地方整理干净，在整理干净前不允许他做其它无关的事情，这样能培养孩子爱干净的习惯。
5 打手心。当孩子犯了比较严重的错误时，比如打长辈、第一次偷东西时，可用这种处罚方式。打手心要选择合适的工具，不能打的太重，衣架是不错的选择。平常打手心工具可以挂在家里显眼的地方，给孩子起到警示作用。
6 罚坐。孩子喧嚷不休、吵架时，在处分区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；预备闹钟或时钟，计时处分时刻。处分地址不正对大门、不在太显着当地；限制处分时刻，或让孩子讲处分多久的时刻；处分完后，让孩子说出今日被处分的因素。
7 看书，写字。孩子有暴力倾向、扯谎、顺手牵羊等错误时，可选择固定处分区铺上软垫或摆放小桌子；在处分区里边放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……；让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤恨的心情 当不能马上放下的作业时，可先叫孩子到处分区去检讨；别痛斥孩子的不是，与孩子先隔离，平缓彼此的心情；等心情平复后，问询孩子犯错的动机。
8 排豆子。孩子有对于耐性缺乏，乱丢东西等状况。预备一个盒子、盘子，里边有赤色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子；让孩子在处分桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。如果孩子本身很叛逆，视状况对于孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处分；此意图在训练孩子养成物归原处的习惯；可训练手眼协调、分辨能力；完成后，让孩子知道被处分的因素。
9 劝规。当孩子在与同伴吵架、争夺玩具时先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在留意和重视；然后问询孩子争论、吵架的因素，并耐性听完孩子的主意；灌输孩子打人、争夺是不正确的行为和观念，并请求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。勿以很大声响去压住或要挟孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声痛斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。
10 画画。孩子喜爱骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。依家庭的状况，在固定处摆放一张小桌子（此处分桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生惧怕、恐惧的心思）；预备一本画册及颜色不一样的画笔，让孩子画出、写出心中的主意。当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处分；让孩子将发生的时刻和做错的事情画下来；大人先控制自己的心情，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心思主意；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。
