改进措施：
1、继续培养幼儿的自理能力，开端养成良好的进餐习，
为添加幼儿食欲，进行兴奋进餐，对胃口欠好的孩子，接纳少盛多添、表扬等要领；进行开真个安定教育，经过童谣、故事、游戏、情景演出等方式让幼儿了解不克玩危害物，不克离开集体，不克跟陌生人走；身体不适时主动报告老师；经过表扬、奖励的方式教育幼儿玩种种玩具互相推辞、不争抢；游戏时学会自我掩护。
2、在一日生活的各个环节中都要奖励幼儿大胆、明确地表达本人的想法。在班内建立言语区，奖励幼儿非通常胆量小的孩子主动与老师和伙伴交换。
3、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，正在班内创造区域，鼓励幼儿喜欢和伙伴游戏，有熟悉地让幼儿学会分享、轮流、守候、合作。指示幼儿正在与伙伴和交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习。让幼儿明白平静聆听的作用，能学会尊重别人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们正在集体活动时学习控制本人的心情，稳定发脾气。
4、富余自然角，按季节改变种植花卉、豢养小动物，指示幼儿瞧察其明确特，学会掩护小动物，培养爱心；经过春游和溜达发觉自然环境的明确改变，感知天气和季节的突出特 ；经过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然景象感喜欢。学习瞧察生活，能进行简略的统计。对个别数字观点较差的幼儿，多单独指示，激发喜欢。
5、创造音乐演出区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的喜欢，经过唱歌、舞蹈来激发幼儿自我体现的欲瞧。利用零星光（晨间、饭前、进餐时、昼寝起床时）给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感觉力和欣赏力，开端能借助行动、心情、言语等，表达对音乐作品的感觉。
