不同家庭结构对学前儿童教育的影响因素（儿童发展对学前教育的制约）

存在影响
不同家庭结构对学前儿童教育的影响因素主要有两个方面：一是家长文化程度，家长文化程度高低直接关系到家长对儿童接受教育的态度和方式；二是家庭经济条件，家庭经济条件好坏会影响到孩子的营养、安全、健康和接触教育资源的机会
此外，家庭的人际关系、家庭的教育氛围、父母的关注度等也会对学前教育造成一定的影响，因此需要各个角色的共同努力，家长要注重儿童教育，学校要在教育过程中关注儿童家庭背景，从而为学前教育的优良发展提供充分的保障