心理学上对学习的三个定义如下:
1.
学习表现为行为或行为潜能的变化。通过学习,我们的行为会发生某种变化。有些学习不会在我们的当前行为中立即表现出来,但会影响我们对待事物的态度和价值观,即改变我们的行为潜能,如宗教信仰;
2.
学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。如学会游泳后游泳技能将终身不忘。药物、疾病、疲劳等因素也会引起行为或行为潜能的变化,但这种变化是暂时的,因此不能称为学习;
3.
学习是由反复经验引起的。有时候个体的生理成熟或衰老也会导致行为产生持久改变,但这是由生理成熟引起的,与经验无关,所以不能称为学习
