1、鼓励与引导并重
家长要对孩子的偶像及其背后的文化有一定的了解，不要先入为主地戴上有色眼镜。其实这也是这个时代的“后喻”文化特征———“孩子成为家长的老师”所决定的。只有了解他所追逐的对象，你才会找到与孩子沟通、讨论的共同话题，在沟通中产生亲子共鸣、共情；你才会发现，也许他的偶像身上，有着之前没有发现的正面、积极的因素，可以成为激励孩子成长的力量。

分析孩子追星背后的深层次心理需求，鼓励与引导并重。少年追星只是一个外在表现，其实折射的是孩子的审美情趣、价值观导向、情感需求、自我成长需要。这其中，有积极因素，有消极因素，更多的是好坏参半。这就需要家长从以上几个维度找到孩子和偶像之间的关联，最终发现孩子的深层心理需求。
比如，孩子喜欢二次元中的暴力形象，也许与孩子在学校、在社区受到的霸凌有关。他期望虚拟世界中的无所不能的偶像，给他力量，带给他短暂的心理宽慰。家长就要在现实中给予孩子有力的支持，帮他解除现实困境，助他内心强大起来。
——董丽燕
二级心理咨询师，家庭教育指导师
2、带孩子认识追星的本质
青少年对娱乐明星的喜爱不少是基于其屏幕形象，继而从屏幕形象发展至对明星本人全方位的追捧。然而，明星的屏幕形象往往都是虚拟人设。因此家长和青少年都需要明确认识到，明星身上的很多光环都并非真实，对虚拟人设的追捧结局注定是泡沫。

而打造明星，打造大众“理想形象”，于明星和商业公司而言，则是获取经济利益的重要手段。家长可以和孩子一起查阅资料，有条件的做社会调研，了解当下流量明星的打造模式，也在对比中培养健康的、求真的审美观，那些致力于为人类社会做出贡献的科学家、艺术家、教育家等等，才是真正值得去追的明星。
家长可以和孩子一起助力自己喜爱的明星发起的可靠慈善、公益活动。这样不仅为自己所喜爱的明星做了宣传，还能营造更好的社会风气，让明星们更倾向于选择有社会价值的公众行动。
