这就需要在设计课程时,要调动孩子积极性,多与鼓励为主,然后再加以引导 激发孩子的兴趣。多表扬 少否定。这样才能建立孩子的自信心。这样才能真正意义让孩子喜欢表达。激发表达欲望。孩子从内在转成外向型性格,需要环境造就及正能量输入。
多给孩子机会 要多创造孩子上台演讲的机会
这就需要在设计课程时,要调动孩子积极性,多与鼓励为主,然后再加以引导 激发孩子的兴趣。多表扬 少否定。这样才能建立孩子的自信心。这样才能真正意义让孩子喜欢表达。激发表达欲望。孩子从内在转成外向型性格,需要环境造就及正能量输入。
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